'ငါသူတို့£ 9,250 တရားမျှတနေပုံကိုမရကြဘူး' ': UoM ကျောင်းသားများဆက်လက်အွန်လိုင်းသင်ကြားမှုတုံ့ပြန်

ကျောင်းသားများအဖို့တက္ကသိုလ်သို့ပြန်ရန်စိတ်ကူးသည်ပုံမှန်ပြန်ဖြစ်ခြင်းကိုပြန်လည်ဖော်ထုတ်သည်။ ပေါင်းသင်းခြင်း၊ ညတွင်လေ့လာခြင်းအားဖြင့်ပေးသောရည်ရွယ်ချက်၊ အိပ်ခန်းများပေါ်တွင်မဟုတ်ဘဲအရက်ဆိုင်တွင်ကျွန်ုပ်တို့၏ဖုန်းများပေါ်တွင်ထိုင်ရန်ရွေးချယ်ခြင်း။ စာသင်နှစ်အတွက်ပထမ ဦး ဆုံးအကြိမ်အဖြစ်အွန်လိုင်းမှပို့ချပေးမည့်မန်ချက်စတာတက္ကသိုလ်၏ဆုံးဖြတ်ချက်သည် ၂၀၂၀ / ၂၀၂၁ စာသင်ချိန်တွင်ကျောင်းသားများမျှော်လင့်ထားသည့်အတိုင်းဤစံပြပြန်လာခြင်းသည်များစွာနောက်ကျလိမ့်မည်။

ဝေးလံခေါင်ဖျားသောလေ့လာမှုကိုကျွမ်းကျင်သူများကအားပေးခဲ့ကြပြီးတက္ကသိုလ်ပြောရေးဆိုခွင့်ရှိသူကမှတ်ချက်ချသည် တစ် ဦး ဟောပြောပွဲပြဇာတ်ရုံပတ်ဝန်းကျင်အလွယ်တကူ Spatial ခွဲခြာကိုထောကျပံ့ပေးပါဘူး ။ သို့သော်အချို့ကျောင်းသားများသည်ဝေးလံခေါင်ဖျားသောလေ့လာမှုသည်ပြည်သူ့ကျန်းမာရေးအကျိုးစီးပွားနှင့်ကွေးညွှတ်မှုကိုကူညီရန်ကူညီသော်လည်းဤအပြုသဘောဆောင်သောအစီအမံများကိုနိုင်ငံတကာကျောင်းသားများ၊ မသန်စွမ်းသောကျောင်းသားများ၊ ဘာသာစကားသင်ကြားမှုနှင့်သင်ကြားရေးအရည်အသွေးနှင့်တင်းမာသောဆက်နွယ်မှုများအကြားဆိုးဝါးသောဆိုးကျိုးများကိုဖယ်ရှားပေးသည်ကိုစိုးရိမ်ကြသည်။ ကျူရှင်အခကြေးငွေ၏ကုန်ကျစရိတ်။



မန်ချက်စတာရှိကျောင်းသားများသည်သူတို့၏စိုးရိမ်မှုများကိုထုတ်ဖော်ပြောဆိုခဲ့ပြီးဝေးလံသောလေ့လာမှုသည်ကျောင်းသား၏အတွေ့အကြုံအားပြန်လည်ပုံဖော်နိုင်ခြင်း၊ ကျောင်းသားများအကြားစိတ်ကျန်းမာရေးကိုအထောက်အကူပြုခြင်းနှင့်အနာဂတ်တွင်လျှောက်ထားခြင်းမှနိုင်ငံတကာကျောင်းသားများကိုမည်ကဲ့သို့တားဆီးမည်ကိုသံသယရှိကြသည်။ COVID-19 နှင့်ပါတ်သက်သည့်အတည်ပြုချက်ကိုပထမဆုံးလက်ခံသည့်ပထမဆုံးအဖွဲ့ ၀ င်ဖြစ်သောကြောင့်သူတို့၏တုန့်ပြန်မှုများသည်အရည်အချင်းပြည့်မှီသောကျောင်းသားများ၏မသေချာမှုနှင့်ကုန်ကျစရိတ်များကိုလာမည့်လများအတွင်းတွေ့ကြုံနိုင်ဖွယ်ရှိသည်။ ဤတွင်သူတို့ပြောရန်ရှိသည်သောအရာကိုပါပဲ။



'ငါကလူတွေရဲ့ကျန်းမာရေးအတွက်အန္တရာယ်ပေးတာထက်အွန်လိုင်းကိုပိုကောင်းအောင်သင်တာပဲ'

လက်တွေ့ကျမှုမှသည်သေဆုံးခြင်းအထိတုံ့ပြန်မှုများသည်ရောနှောနေသည်။ တတိယနှစ်ဇီဝသိပ္ပံကျောင်းသား Jake Whittle ကဤသို့ပြောခဲ့သည် - ကျွန်ုပ်သည်မှန်ကန်သောအရာဖြစ်သည်ဟုကျွန်ုပ်ထင်သည်၊ ကျွန်ုပ်သည်လူများ၏ကျန်းမာရေးထက်အွန်လိုင်းသင်ကြားခြင်းကိုသာပြုလုပ်လိမ့်မည်။



ဒီ post ကို Instagram ပေါ်မှာကြည့်ပါ

# Campus သည်ပုံမှန်ထက် ပို၍ အေးဆေးတည်ငြိမ်နိုင်သည်၊ သို့သော်၎င်းသည် #jara ကိုပွင့်ပွင့်လင်းလင်းမရရှိနိုင်ပါ။ @jara_li_ #Manchester #ManchesterUniversity #Saturday # Weekend #Lockdown #UoM

Tequila ဘာလို့အရမ်းအရသာရှိတာလဲ

မျှဝေသည် မန်ချက်စတာတက္ကသိုလ် 2:01 pm တွင် PDT မှာမေလ 9, 2020 တွင် (@officialuom)

အခြားကျောင်းသားများသည်ဝေးလံခေါင်ဖျားသောလေ့လာမှုသည်သင်ကြားမှုအရည်အသွေးအပေါ်မည်သည့်အကျိုးသက်ရောက်မည်ကိုစိုးရိမ်ကြောင်းထုတ်ဖော်ပြောဆိုခဲ့ကြပြီး၊ ကျူရှင်အခကြေးငွေလျှော့ချခြင်းဖြင့်အရည်အသွေးလျော့နည်းသွားမှုကိုလျှော့ချသင့်ပါသလား ဟူ၍ ဖြစ်သည်။



'' ပြန်လာတဲ့ဒီကျောင်းသားတွေကိုပေါင် ၉,၂၅၀ ကိုအတင်းအကျပ်ဖိအားပေးခိုင်းတာကလုံးဝအရှုပ်တော်ပုံပဲ။ '

Iona Mills သည်တတိယနှစ်သတ္တဗေဒကျောင်းသားဖြစ်သည်။ တောင်အာဖရိကနိုင်ငံ၊ Soutpansberg ရှိသူမ၏သုတေသနပြုရာနေရာမှပြန်လည်ခေါ်ယူခံရပြီးနောက်သူမသည်သူမ၏နောက်ဆုံးနှစ်ကာလအတွင်းဆုံးရှုံးခဲ့ရသောကျောင်းသားအတွေ့အကြုံအတွက်ပြန်လည်ပြင်ဆင်ရန်စိတ်အားထက်သန်ခဲ့သည်။ သူမကပြောကြားခဲ့သည်မှာ၎င်းသည်ပြီးခဲ့သည့်နှစ်ကပျက်စီးတော့မည်ကို စိုးရိမ်၍ လုံးဝကွဲပြားသောအတွေ့အကြုံဖြစ်လိမ့်မည်။ သို့သော်သူတို့ဘာကြောင့်လုပ်နေသည်ကိုငါနားလည်သည်။

ပန်ကာစာမျက်နှာကိုဘယ်လိုစတင်ရမလဲ

ကျနော်တို့ပုံမှန်အားဖြင့်ကဲ့သို့တူညီသော [ကျူရှင်အခကြေးငွေ] ပေးဆောင်သင့်တယ်မထင်ပါဘူးဒါပေမယ့် uni ကျွန်တော်တို့ကိုပြန်ပေးဆပ်ရန်မတတ်နိုင်သောကြောင့်နားလည်သဘောပေါက်အစိုးရမှဖြစ်သင့်သည်။

တတိယနှစ်လျှပ်စစ်အင်ဂျင်နီယာကျောင်းသား Federica Donald က“ ကျွန်တော်တို့ဟာ podcasts တွေကိုကြည့်ရှုနိုင်မယ်၊ ဒါပေမဲ့သင်ကိုယ်တိုင်သင်ကြားမှုကိုအနိုင်ယူနိုင်မှာမဟုတ်ဘူးလို့အမြဲပြောတယ်။ ငါသူတို့သင်ကြားမှုကျွန်တော်တို့ရဲ့အရည်အသွေးကိုတရားမျှတနေပုံကိုနားမလည်ကြဘူးဒါကြောင့်သူတို့ကစာသင်ဘို့ငါတို့အခကြေးငွေလျှော့ချမည်မဟုတ်ဒါကြောင့်ယဇ်ပူဇော်မည်မဟုတ်ပါ။ သူတို့ကဒါကိုစောစီးစွာကြေညာပြီးဘာကြောင့်လဲဆိုတော့အကြောင်းပြချက်မပေးဘဲသက်တမ်းရက်စွဲကိုပြောင်းလိုက်တယ်။ သူတို့ဟာအီးမေးလ်ကိုမပို့ခင်ကထက်ပိုပြီးရှင်းရှင်းလင်းလင်းမရှိသေးပါဘူး။

အင်္ဂလိပ်စာပေ၏နောက်ဆုံးနှစ်ဖြစ်သော Aiden Robinson ကသူသည် ၀ င်ငွေပထမနှစ်၏အကျိုးကျေးဇူးနှင့်ဒုတိယနှစ်ပြန်လည်စတင်ခြင်းများကိုစိုးရိမ်ကြောင်းပြောကြားခဲ့သည်။ ကျေးဇူးတင်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်သည်ကျွန်ုပ်၏တတိယနှစ်ဒုတိယနှစ်ဝက်တွင်တက္ကသိုလ်မှဖျက်သိမ်းခံခဲ့ရသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ဒီဂရီတန်ဖိုးများ၏တန်ဖိုးကိုစိုးရိမ်သောအဆိုးမြင်သူများနှင့်စိတ်ဓာတ်ကျသူများနှင့်မတူဘဲဤစိတ်ဖိစီးမှုအခြေအနေများတွင်အလုပ်လုပ်ခြင်းသည်စိတ်ဖိစီးမှုကိုခံရပ်ခြင်း၊ coronavirus အလျင်အမြန်ပျံ့နှံ့လာတာနဲ့အမျှကျွန်တော့်နှစ်ဟာနှိမ့်ချစွာနေပြီးတက္ကသိုလ်မှကျွန်ုပ်တို့၏ပြင်းပြင်းထန်ထန်နှင်ထုတ်ခြင်းကိုဤမကြုံစဖူးသောခေတ်များ၌အလုံခြုံဆုံးနည်းလမ်းအဖြစ်လက်ခံရမယ်။

သူကဆက်ပြောသည် - သို့သော်ပထမနှင့်ဒုတိယနှစ်များတွင်ကျွန်ုပ်၏အကောင်းမြင်မှုသည်ပျက်ပြားခဲ့သည်။ ဤပြန်လာသောကျောင်းသားများကိုအစိုးရ၏ပိုက်ဆံပေါင် ၉၂၅၀ ကိုအတင်းအကျပ်ဖိအားပေးခိုင်းလိမ့်မည်ဆိုပါက 'Tutors.com' နှင့်နှိုင်းယှဉ်နိုင်သောပညာရေးကိုသာရရှိမည်ဖြစ်သည်။ သူတို့သည်လူမှုရေးဆိုင်ရာအပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုများဆုံးရှုံးစေရုံသာမကပညာရှင်များကသူတို့၏ပို့ချချက်များကိုစိတ်အားထက်သန်စွာဝေမျှပေးနေသည့်အစာခေါင်းပါးခြင်းကိုလည်းခံရလိမ့်မည်။

တစ်ချိန်တည်းတွင်နိုင်ငံတကာကျောင်းသားများအနေဖြင့်ဝေးလံခေါင်ဖျားသောလေ့လာမှုသည်မတတ်နိုင်။ မတတ်နိုင်သောကြောင့်မတူညီသောအချိန်ကာလအတိုင်းအတာများရှိသူတို့၏တိုင်းပြည်တွင်လည်ပတ်နေသည့်ကျောင်းသားများအတွက်အပြည့်အစုံမရှိခြင်းနှင့်အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာကျောင်းသားများသည်ယူကေကျောင်းသားများထက်ပိုမိုသောကျူရှင်ပေးသင့်သည်ဟုမျှော်လင့်ကြောင်းထုတ်ဖော်ပြောဆိုခဲ့ကြသည်။ သင်ကြားရေးအတွက်အရည်အသွေးလျှော့ချများအတွက်အခကြေးငွေ။

'အထူးသဖြင့်နိုင်ငံတကာကျောင်းသားတစ်ယောက်အနေနဲ့ဒီပိုက်ဆံကိုဘယ်တော့မှသုံးမှာမဟုတ်ဘူး၊ အင်တာနက်ကို uni မှာဘယ်တော့မှမဖြုန်းတီးဘူး။ '

Kira Rea သည် Portland, Oregon မှပထဝီဝင်မဟာဘွဲ့တစ်ခုဖြစ်သည်။ Fallowfield တွင်အခြေစိုက်ပြီးသူသည်ဗြိတိန်နိုင်ငံသို့ပိတ်ဆို့ခြင်းခံရမည်ကိုမျှော်လင့်လျက်မတ်လတွင်မြောက်အမေရိကသို့ပြန်သွားခဲ့သည်။ သူမအနေဖြင့်နိုင်ငံတကာကျောင်းသားများအတွက်တက္ကသိုလ်မှစီစဉ်ပေးသည့်အချက်များကိုသူမပြောပြသည်ကိုသူမကပြောပြခဲ့သည်။ မြောက်အမေရိကမှအပြည်ပြည်ဆိုင်ရာကျောင်းသားများသည်မန်ချက်စတာဘွဲ့ကြိုနှင့်ဘွဲ့လွန်သင်တန်းများအတွက်တစ်နှစ်လျှင်ကျူရှင်ခပေါင် ၃၀ ခန့်နှင့်နေထိုင်စရိတ်များကုန်ကျသည်။ မတ်လမှာအိမ်ကိုပြောင်းပြီးအမေရိကန်ကနေအလုပ်ကိုပြီးဆုံးသွားခဲ့တယ်။ အထူးသဖြင့်နိုင်ငံတကာကျောင်းသားတစ်ယောက်အနေနဲ့ဒီပိုက်ဆံကိုဘယ်တော့မှသုံးမှာမဟုတ်ဘူး။ လွန်ခဲ့သော ၂ လကကျွန်ုပ်၏ Zoom အတန်းများအားလုံးသည်ကျွန်ုပ်အတွက်ပုံမှန်ညသန်းခေါင်မှရှစ်နာရီခန့်အတွက်စီစဉ်ထားပြီးဖြစ်သည်။ သင်ကကျွန်ုပ်သည်ကြောက်မက်ဖွယ်ကောင်းသောအိပ်စက်ခြင်းအစီအစဉ်ရှိသည်ဟုစိတ်ကူးနိုင်သကဲ့သို့ကျွန်ုပ်သည်တစ်နှစ်လုံးလုံးထိုသို့လုပ်ရန်စိတ်ကူးမထားနိုင်ပါ။

သူမသည်အနာဂတ်တွင်မန်ချက်စတာသို့လျှောက်ထားသောအပြည်ပြည်ဆိုင်ရာကျောင်းသားအရေအတွက်လျှော့ချရန်မျှော်လင့်ခြင်းရှိမရှိကိုသူမကပြောကြားခဲ့သည်မှာကျွန်ုပ်တို့သည် ၂၀၀၀ ပြည့်နှစ်တွင်မန်ချက်စတာသည်အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာကျောင်းသားအသစ်များစွာကိုမျှော်လင့်ထားသင့်သည်၊ ငါပြီးခဲ့သည့်အပတ်က uni မှ£ 8k ပေးဆောင်နှင့်ငါပြန်အမ်းငွေသို့မဟုတ်ပင်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းလျော်ကြေးရလိမ့်မယ်လမ်းမရှိသောငါ့ကိုကြားပြောလေ၏။

'ဆွေးနွေးပွဲများနှင့်သင်ခန်းစာများ၏ထိတွေ့မှုနှင့်အကျိုးကျေးဇူးများကိုအွန်လိုင်းမှာပုံတူပွားရန်ခက်ခဲလိမ့်မယ်ထင်တယ်'

အွန်လိုင်းလေ့လာမှုသို့ပြောင်းရွှေ့ခြင်းသည်တက္ကသိုလ်တွင်ဘာသာစကားသင်ယူမှုအပေါ်မည်သို့အကျိုးသက်ရောက်မည်ကိုစိုးရိမ်စရာလည်းရှိသည်။ ၎င်းသည်သေးငယ်သောဆွေးနွေးပွဲအုပ်စုများမှကျောင်းသားများ၏အသံထွက်ကိုကူညီခြင်းနှင့်တစ် ဦး ချင်းလိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းခြင်းနှင့်တုံ့ပြန်ခြင်းတို့အတွက်မျက်နှာချင်းဆိုင်သင်ကြားမှုအပေါ်တွင်မှီခိုသည်။ တက္ကသိုလ်အနေဖြင့်အွန်လိုင်းမှစတင်ပြီးနောက်အုပ်စုငယ်များသင်ကြားခြင်းနှင့်သင်ခန်းစာများကဲ့သို့သောအခြားမျက်နှာချင်းဆိုင်လှုပ်ရှားမှုများအားဆက်လက်လုပ်ဆောင်ရန်စိတ်အားထက်သန်နေကြောင်းအလေးပေးပြောကြားခဲ့သည်။ သို့သော်တိကျသောအစီအစဉ်များမရှိသေးပါ။

တတိယနှစ်စီးပွားရေးစီမံခန့်ခွဲမှုနှင့်ပြင်သစ်ကျောင်းသား Amy Dewar ကပြောကြားခဲ့သည်မှာဘာသာစကားကျောင်းသားများအတွက်သင်ကြားမှုများကိုအွန်လိုင်းသင်ကြားခြင်းများပြုလုပ်သော်လည်းလူမှုရေးအရဝေးကွာသောမျက်နှာမှမျက်နှာချင်းဆိုင်သင်ကြားခြင်းနှင့်သင်ခန်းစာများ၊ သင်ခန်းစာများမှအကျိုးကျေးဇူးရရှိနိုင်သည်ဟုထင်သည် ။ ဤအရာသည်ဘာသာစကားသင်ကြားခြင်းနှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏ကျွမ်းကျင်မှုကိုလက်တွေ့အသုံးချခြင်းအတွက်အလွန်အရေးကြီးသည်ဟုထင်မြင်ပါသည်။ အထူးသဖြင့်နိုင်ငံရပ်ခြားရှိကျွန်ုပ်တို့၏နှစ်များသည်တိုတောင်းပြီးကျွန်ုပ်တို့၏တိုးတက်မှုကိုကန့်သတ်ထားသောကြောင့်

ကျွန်ုပ်အတွက်၊ ဟောပြောချက်များသည်အွန်လိုင်းဖြစ်ရန်လိုအပ်ကြောင်းနားလည်သဘောပေါက်ပြီး၎င်းသည်ကျွန်ုပ်၏သင်ယူမှုအပေါ်များစွာအကျိုးသက်ရောက်လိမ့်မည်ဟုမထင်ပါ။ ပြန်လည်သုံးသပ်သောအခါကျွန်ုပ်သည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဟောပြောချက်များတွင်ရေးသားထားသောမှတ်စုများအပေါ်တွင်သာမူတည်ပြီးနောက်ပြန်လှည့်ခြင်းအပေါ်မူတည်သည်။ သတင်းအချက်အလက်ကျော်ငါဟောပြောပွဲ podcasts တွေကိုကြည့်ခြင်းဖြင့်လွဲချော်။ ဆွေးနွေးပွဲများနှင့်သင်ခန်းစာများ၏ပါ ၀ င်မှုနှင့်အကျိုးကျေးဇူးကိုအွန်လိုင်းမှာပုံတူကူးရန်ခက်ခဲလိမ့်မည်ထင်ပါတယ်။

မိန်းကလေးတစ် ဦး cum စေရန်အမြန်ဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည်

'' သူတို့ကသူတို့ရဲ့အပြည့်အဝဝင်ရောက်ခွင့်လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းရှိသည်မဟုတ်သောကြောင့်မိမိတို့၏ဒီဂရီနှင့်အတူရုန်းကန်ခဲ့ကြသူအားလုံးမသန်စွမ်း၏မျက်နှာကိုတစ် ဦး ပါးရိုက်ကဲ့သို့ဖြစ်၏ ''

နှစ်ပေါင်းများစွာမသန်စွမ်းကျောင်းသားများသည်ဝေးလံခေါင်ဖျားသောလေ့လာမှုများပြုလုပ်နိုင်ရန်တောင်းဆိုခဲ့ကြသည်။ Lockdown အနေဖြင့်ဝေးလံခေါင်ဖျားသောလေ့လာမှုသည်သင်ကြားမှုအရည်အသွေးကိုဆိုးကျိုးသက်ရောက်စေနိုင်သော်လည်းကျောင်းသားများ၏ကျန်းမာရေးသည် ဦး စားပေးဖြစ်နိုင်ကြောင်းသက်သေပြခဲ့သည်။ မသန်စွမ်းကျောင်းသားများ၏လိုအပ်ချက်များကိုတက္ကသိုလ်၏ကိုယ်စားပြုမှုတွင်မသန်စွမ်းမှုအထောက်အကူပြုအရာရှိနှင့်ဇီဝဆေးပညာသိပ္ပံကျောင်းသားဂျက်စ်အက်ဒွပ်စ်ကမန်ချက်စတာ Tab သို့ပြောကြားခဲ့သည်။ လူအများအား၎င်းတို့အားစနစ်တကျစီစဉ်ထားသောစနစ်များသည်ယခုမဖြစ်နိုင်ကြောင်းပြောကြသည် ဒါကြောင့်ရုတ်တရက်ဖြစ်ပါတယ်ကူးစက်မှုလည်းမရှိ။ သိသာထင်ရှားသည်မှာလူများအားဘေးကင်းလုံခြုံစေရန်အတွက်၊ နောက်နှစ်ပထမနှစ်စာသင်ချိန်တွင်အွန်လိုင်းသင်ကြားရန်ပြောင်းရွှေ့ခြင်းသည်ကောင်းမွန်သောအရာဖြစ်သည်။ သို့သော်မသန်စွမ်းမှုကြောင့်ဘွဲ့နှင့်ရုန်းကန်ခဲ့ကြရသည့်မသန်စွမ်းသူများအားလုံး၏မျက်နှာကိုရိုက်ခတ်ခြင်းနှင့်တူသည် သူတို့၏အပြည့်အ ၀ သုံးစွဲခွင့်လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းခဲ့သည်။

ဆက်သွယ်ရေးလိုအပ်ချက်များကိုမဖြည့်ဆည်းသောအခါဤအချက်မှာသင်အံ့အားသင့်စရာမဟုတ်ပါ။ ၎င်းသည်သင်မျှော်လင့်ထားသည့်အတိုင်းပင်ဖြစ်သော်လည်းလူ့အဖွဲ့အစည်းတွင်မသန်စွမ်းသူအနည်းငယ်သာတန်ဖိုးထားခံရခြင်းနှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏အသံများကိုလျစ်လျူရှုခြင်းသည်ရှင်းလင်းစွာပြသနိုင်ခြင်းဖြစ်သည်ဟုကျွန်ုပ်ထင်ပါသည်။

မသန်စွမ်းမှုပံ့ပိုးရေးအရာရှိ Jasmine Edwards ကပြောကြားရာတွင်တက္ကသိုလ်မှကျောင်းသားများအားအိမ်မှလေ့လာရန်အခွင့်အရေးရရှိစေသည့်မယုံနိုင်လောက်အောင်အမြန်နှုန်းသည်မသန်စွမ်းသောကျောင်းသားထောင်ပေါင်းများစွာ၏မျက်နှာကိုအပြင်းအထန်တိုက်တွန်းခြင်းဖြစ်သည်။ နှစ်တွေ။ The Equality Act 2010 မှမသန်စွမ်းသူများအား ၀ န်ဆောင်မှုများလုံလောက်စွာရရှိစေရန်ကျိုးကြောင်းဆီလျော်စွာပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုများပြုလုပ်ရန်အားပေးအားမြှောက်ပြုသည်။ ၄ င်းတို့သည်ကျောင်းသားများနှင့်သက်ဆိုင်သောအခါတက္ကသိုလ်များအတွက်အကျိုးသင့်အကြောင်းသင့်ရှိသည်ဟုထင်မြင်နိုင်သည်။

သူမကထပ်မံပြောကြားသည်မှာဤပြောင်းလဲမှုသည်မသန်စွမ်းကျောင်းသားများကိုလုံလောက်စွာထောက်ပံ့ခဲ့သည်ဟုမဆိုလိုပါ။ အွန်လိုင်းစာရွက်စာတမ်းများအပေါ်ပိတ်ထားသောစာတန်းများနှင့်ကျောင်းသားများအပေါ်အခြေခံသနားခြင်းကရုဏာများနှင့် ပတ်သက်၍ uni မှနေရာထိုင်ခင်းများမရှိခြင်းသည်ထိတ်လန့်စရာဖြစ်ခဲ့သည်။ တက္ကသိုလ်သည်၎င်း၏ကျောင်းသားများအားမသန်စွမ်းသည့်အလိုက်ခွဲဝေပေးသည့်ပှငျ့ပှငျ့လငျးလငျးဆိုးရွားလှသောအခွအေနကိုလျစ်လျူရှုရုံမျှမကမိမိ၏ကျောင်းသားအားလုံးအားအတတ်နိုင်ဆုံးပံ့ပိုးပေးရန်ကြိုးပမ်းရန်အလွန်အရေးကြီးသည်။

ကိုယ့်မတော်တဆ instagram အပေါ်ဓာတ်ပုံတစ်ပုံကြိုက်နှစ်သက်လျှင်၎င်းနှင့်မတူလျှင်

မန်ချက်စတာတက္ကသိုလ်မှပြောရေးဆိုခွင့်ရှိသူတစ် ဦး က“ လက်ရှိ COVID-19 အကြပ်အတည်းသည်ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများအားလုံးအတွက်တကယ့်ကိုမသေချာမရေရာမှုကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်ကိုကျွန်ုပ်တို့နားလည်ပါသည်။ သို့သော်တက္ကသိုလ်တစ်ခုအနေဖြင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်မန်ချက်စတာတွင်အရည်အသွေးအမြင့်ဆုံးသင်ကြားမှုနှင့်ကျောင်းသားအတွေ့အကြုံများကိုအကောင်းဆုံးနှင့်နောက်ဆုံးပေါ်သတင်းအချက်အလက်များကိုပေးအပ်ရန်လုံးဝစိတ်ပိုင်းဖြတ်ထားပါသည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏ချဉ်းကပ်မှုကိုနောက်ဆုံးပေါ်ယူကေအစိုးရ၏အကြံဥာဏ်များဖြင့်အသိပေးမည်ဖြစ်သော်လည်းလူမှုရေးဝေးကွာသောလုပ်ဆောင်မှုများကိုအချိန်အတန်ကြာပြုလုပ်လိမ့်မည်ဟုမျှော်လင့်ထားသဖြင့်ဟောပြောခြင်းပြဇာတ်ရုံပတ်ဝန်းကျင်သည်အလွယ်တကူမပံ့ပိုးနိုင်သောကြောင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည်အွန်လိုင်းစာသင် ၁ အတွက်ပို့ချချက်အားလုံးကိုအွန်လိုင်းတွင်ပြုလုပ်ရန်ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။ Spatial ခွဲခြာ။ ဤအွန်လိုင်းသင်ခန်းစာများသည်ကျောင်းသားများအတွက်ဖွဲ့စည်းပုံကိုစီစဉ်ပေးရန်အချိန်ဇယားဆွဲမည်ဖြစ်ပြီးဆွေးနွေးမှုများနှင့် Q&A သင်တန်းများကဲ့သို့သောတိုက်ရိုက်ထုတ်လွှင့်မှုများပါဝင်သည်။

သို့သော်ကျွန်ုပ်တို့သည်အုပ်စုငယ်များသင်ကြားခြင်းနှင့်သင်ခန်းစာများကဲ့သို့သောအခြားမျက်နှာချင်းဆိုင်လှုပ်ရှားမှုများကိုကျွန်ုပ်တို့တတ်နိုင်သမျှလုံခြုံစွာနှင့်စောစီးစွာလုပ်ဆောင်ရန်စိတ်အားထက်သန်ကြသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသူ / သားများကိုထောက်ပံ့ရန်ကျွန်ုပ်တို့သည်တိုးမြှင့်ကြိုဆိုခြင်းကိုစီစဉ်။ ကျောင်းဝန်းကျင်နှင့်အွန်လိုင်းပေါ်ရှိပွဲများနှင့်လှုပ်ရှားမှုများကိုကြိုဆိုလက်ခံပြီးမည်သူမျှဖယ်ထုတ်ခြင်းမခံရပါ။

ဤစာရေးဆရာမှအကြံပြုသောဆက်စပ်သောပုံပြင်များ:

ဤရွေ့ကားဖက်ရှင်အမှတ်တံဆိပ်ရောင်းနေကြသည်အကောင်းဆုံးနှင့်အဆိုးဆုံးမျက်နှာမျက်နှာဖုံးများဖြစ်ကြသည်

'အသုံးအနှုန်းတစ်ခုကအွန်လိုင်းဆိုပါကငါရွှေ့ဆိုင်းပါလိမ့်မယ်': lockdown အတွက်: 13 လတ်ဆတ်၏အလားအလာအပေါ်တစ်နှစ်တာ 13

Poll - စက်တင်ဘာလတွင် uni သို့ပြန်ခြင်းအပေါ်သင်၏ထင်မြင်ချက်များသည်မည်မျှရေပန်းစားသနည်း။